【第1篇】
轻轻地合上海明威的这本《老人与海》，我的心中不禁思绪万千。书中的主人公圣一地亚哥仿佛把我带到了他的小船上，让我和他一起，勇敢地在波涛汹涌的大海上航行……
故事是这样的：一位名叫圣一地亚哥的老渔夫，八十四天没有捕到鱼，决定去更远的大海上捕鱼。在出海的第二天，老人遇到了一条大马林鱼。经过三天三夜的耐力与毅力的较量，靠着坚持不懈的可贵一精一神，老人终于趁大马林鱼跃起的一瞬间，把鱼叉叉进了大马林鱼的身一体，杀死了大马林鱼。老人把大马林鱼绑在船的侧面，发现这条大马林鱼竟然比他的小船还长两英尺！可是在返回的路上，大马林鱼的伤口散发出的血腥味引来了一群鲨鱼。经过一番殊死拼搏，圣一地亚哥终于打败了鲨鱼，但他的捕鱼用具：鱼叉和小刀却在与鲨鱼战斗时留在鲨鱼身上被带走了。当他回到港口时，他拼搏了三天三夜所得来的猎物——那条大马林鱼，却被半路袭击他的鲨鱼咬得只剩下头、尾和一条光秃秃的脊骨，自己也累垮了。但是，以前瞧不起圣一地亚哥的那些年轻渔夫们，在圣一地亚哥回来之后，却对圣一地亚哥刮目相看。
就是这样一个简单的故事，展示了一位渔夫在八十四天没有捕到鱼的情况下，仍然坚持不放弃自己的信念。老人虽然失败了，但那只是力气和肉一体上的失败，他的信心和希望始终未曾破灭。
对照自己，学电子琴、学书法都没有很好地坚持下来，真是惭愧！所以，我们应该向圣一地亚哥老人学习，学习他做事的细心、严谨，在困难面前永不低头，勇往直前！做一个“累不倒、压不垮”的“硬汉”！
“人不是为了失败而生的，一个人可以被毁灭，但是不能被打败。”对！失败怕什么！失败了，站起来，从头开始。只要坚持不懈，你一定会成功！
【第2篇】
细细品味海明威的著作《老人与海》，不是从字里行间中透露出来老人对生命的理解，对生活的追求，脑海不由浮现了老人与大鱼的激战场面……
一位古巴老渔夫已经八十四天一无所获了，但他并没有放弃生活中的一切，和男孩马诺林出海，老人凑巧碰上了一条非常大的鱼，于是，他对这条大鱼充满了赞美和尊敬，更激起了挑战他的决心，老人在于大鱼较量时，遇到了种种困难，大鱼时而把船打翻，时而弄起巨一浪一将船淹没……但老人凭借顽强的毅力和坚强的斗志，征服了那个庞然大物，可不巧的是，大批的鲨鱼被吸引而来，老人虽然竭尽全力与鲨鱼搏斗，但大鱼已被鲨鱼咬得只剩下一副空空的骨架，老人望着眼前的那副骨架，自问是什么打败了他，答案是：“什么都不是，是我出海太远了。”
读了这篇文章，眼眶湿润，为什么是先给他莫大的希望，又给他痛彻心扉的失望。让人感到一阵阵喜悦，之后又是突如其来的悲凉。一位老渔夫经历了千辛万苦，得到的“战利品”，却不翼而飞，让鲨鱼坐享其成，与大鱼的斗争就如此白费了力气，文中一幅幅场景，凝聚而厚重！
这是一个很简单与自然斗争的故事，内涵却很厚，每个人读后会有不同的感受，会受到不同程度的启迪。
整篇作品都富有韵味和哲理，“人可以毁灭，却不能挫败。”这是老人一生的写照，凶猛的鲨鱼来之前，老人凭着自己的勇气和信心顽强的与之搏斗，富有韵味的独白支撑着他胜利闯过困难，战胜了大鱼，老人虽然没有打败鲨鱼，但却战胜了失败，战胜了自身……
普通而平凡的老渔夫如此坚强，读了这篇文章，我深受感悟——要学习老人那不怕困难，勇往直前的一精一神与毅力！并且深知——人不是生来就会打败的！
【第3篇】
“然而人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是《老人与海》中的一句话，别看它只有二十来个字，可是它闪耀着人生的光芒。
这几天，我坐在一陽一光明媚的一陽一台上，细细地“品赏”着《老人与海》。这本书的作者是美国海明威，本书主要描述了一位孤身而又穷苦的老人以打渔为生，可是苍天不给予他以“幸运”，而是让他常年交“霉运”，最倒霉的一次是连续八十七天打不着鱼。有一回，他终于与一条大鱼“见面”了，他十分兴奋。但是这一次，比他想象得要可怕：一群鲨鱼出现了，渔叉被鲨鱼带走了，他把小刀绑在桨把上乱扎。刀子折断了，他用短棍。短棍也丢掉了，他用舵把打鱼。终于制一服了鲨鱼。可在回家的途中，鱼肉都被可恨的小鱼给吃掉了。可就算这样，也无法摧毁老人的坚强意志。
书读完了，一陽一台上吹来一阵 凉 风，使我抖了一下。一个孤身老人，经常三更半夜、天还没亮就起一床一出海打渔，常饿着肚皮光着脚，过着清苦的生活。但将算是这样，他还是常常“自言自语”给自己鼓劲，让自己有信心生活下去。这是多么可贵的一精一神财富！这让我不由得想起一件事。
那一天，我一如既往地去上学校的奥数社一团一。一进门，一股寒气直向我一逼一来：原来是要公布上次的考试分数了。“哦，我的天！”这一个消息如同晴天霹雳，霎时间使我一毛一骨悚然。
我步履蹒跚地走回座位，双手托着下巴，等待着那“恐怖”的一刻降临。
“某某某，95分。”“某某，65分。”“某某，80分。”“某某某，70分。”……要报到我了。我心急如焚，恨不得找一个洞钻进去，或是一阵风吹过，把卷子吹飞了……
眼看报到我了，我再也耐不住了，大叫一声：“老师，别报了……”。说话声越来越轻，轻得估计只有蚊子可以听到了。但那细微的一声还是被老师的耳朵捕捉到了。老师看了看我，笑了笑，眼里充满了怜悯，将卷子递给了我。
还没等我打开卷子看分数，一群“优生”以迅雷不及掩耳之势出现在了我的前后左右。从四面八方伸出来抢我卷子的手使我有些措手不及。“你考几分？”“唉呀，又没关系，几分？”“在几分以内？”“脑残，几分？” ……真是让我“另眼相看”：原来“优生”只是披着优质皮一毛一、骨子里不帮助别人而偏偏冲着别人的缺点给上致命一击的人。他们眼里充满了轻视与鄙视，让人不敢直面。他们如同鲨鱼一般“撕咬”着我，想把我吃得渣都不剩。
一次失误算什么？一次失败又算什么？“优生”借着奥数成绩好的优势，笑话所谓的差生——一个刚接触奥数学习的我！他们想过吗？假如自己也是刚学，考砸了一次非但得不到帮助还被嘲笑、讽刺了一通，会是什么感觉？
和他们斗争没有用，有用的是战胜自己。“人不是为失败而生”。是呀，我们要勇敢地面对自己的失败，战胜自己的失败，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”是啊，一个人可以被他人看不起，但不能被他们的“气势”给压垮！
每个人都是生活的主角，自己的“电一影”是由自己完成的。至于别人的嘲笑，我们可以一笑带过当成空气，继续完成我们下面的事。我们应当学习这位老人：一位孤身老人失败了多次，也在露天餐厅喝酒时被人笑过，可他还是天天生活在一陽一光下。被人说了不要紧，重要的是自己要相信自己不会败在别人手上。
“然而人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”每当遭遇到挫折时，就用这句话来激励自己吧！
【第4篇】
怀中抱着一本《老人与海》，心中仍荡漾着桑提亚哥老人那永不服输的呐喊声，那乐观爽朗的笑声。读完《老人与海》心中有不尽的情。
《老人与海》叙述的是一位老渔民桑提亚哥出海捕鱼的故事。老人接连84天没有捕到一条，但他并不灰心丧气，而是意志更坚定地决定再出海。在充分的准备下，老人独自一人出海了。终于，他捕到了一条大马林鱼。他与一条大鱼和一群鲨鱼搏斗了两天两夜。他带着今生的马林鱼骨回家了，生活依然和以前一样，只不过在我心中留下了无尽的回味。在生活中，我经常会遇到一些困难，可没次都是知难而退。从没有想过去直视困难，甚至没有胆量去战胜困难。读完《老人与海》我看到了人的勇气与不屈不挠的精神。要知道我所遇的困难在老人桑提亚哥面前根本不值一提。老人的一句话“人可不是早出来要被打夸的，可以消灭一个人，却不能打垮他!让我恍然大悟。我应该不怕困难，与挫折搏击，只有这样我才能更强。战胜一次困难，可以说我离成功更进一步。我一定要做一个打不垮的人，像桑提亚哥老人一样的坚强。
文章不仅仅停留在一个故事上更具有深刻的象征意义。《老人与海》是海明威一生的艺术总结，文中老人是人类的代表，他象征着人类的力量；男孩和狮子是勇气和青春的象征，大海和马林鱼、鲨鱼代表着大自然。大海象征着瞬息万变的社会，马林鱼象征目标和理想，鲨鱼象征邪恶和厄运。而我则像在人生的路途中与厄运搏斗。如果我没有老人一般的坚强和勇气，没有战胜厄运的决心又如何生存下来。
海明威在桑提亚哥这个人物中融入了美国人的思想。我觉得美国之所以强大是因为美国人有一种不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。作为一个炎黄子孙，我们应该向桑提亚哥老人一样，无论遇到多大困难都应该坦然面对，顽强拼搏。无论怎样，危难困苦的逆境中，我们都要保持人的尊严和勇气！
【第5篇】
在我读过的所有书籍中，有一本书，给我留下了很深的印象，它就是《老人与海》。每一次读这本书，我都会有一番新的感觉。
这本《老人与海》的作者是美国著名作家海明威。这本小说最初发表于1952年，也是海明威最富盛名的代表作。在这之后，《老人与海》获得了美国普利策文学奖；1954年，《老人与海》的作者海明威又得到了诺贝尔文学奖。因此，《老人与海》的知名度大幅提高，先后被翻译成几十种文字，在各个国家广为流传。
《老人与海》主要写了一位老渔民圣地亚哥一直不捕到鱼，但是他毫不气馁，依然每天都去海上捕鱼。这一天，圣地亚哥划船来到了离海滩较远的地方。这一次，他钓到了一条大马林鱼。经过一番搏斗，大马林鱼成为了他的猎物。可是，大马林鱼的血液引来了一条很大的灰鲭鲨。老人拼尽全力，用渔叉杀死了它。可是，马林鱼的血液引来了更多的鲨鱼，它们把马林鱼的肉吃了个精光。老人将马林鱼的骨头带回了家，感到非常悲哀。
读过了这本书，我深有感触：书中的主人公圣地亚哥，有许多值得我们学习的地方。比如他在面对一大群加拉诺鲨时，明知道自己杀不死它们，但还是全力以赴地驱赶鲨鱼，想要制造奇迹。还有，在他不捕到鱼时，大家都说他是“倒了血霉”。可是老人却不以为然，一直认为自己是一个不同寻常的老人。以上种种都向我们展示了一个不屈不挠、顽强拼搏的硬汉形象，而这种精神，不正是我们同学们应该学习的吗？在现实生活中，我们也应该这样，在自己认为不可能的情况下勇敢地去试一试。比如有一次，数学老师在课堂上出了一道难题，大家都没有举手，突然，我想到了一种解题方法，可是，我却没有勇气说出这种方法。经过一番挣扎，我终于鼓起了勇气，高高地举起了我的手，说出了我的答案,在得到老师肯定的那一刻，我真自豪，也明白了，只要敢于尝试，就会成功。从此，更加坚定了我顽强学习的步伐。